Psicòloga especialista en infància i família, i psicòloga general sanitària, amb acreditació d’expertesa en intervenció social. Experta en interpretació dels dibuixos, tècniques de relaxació i visualització terapèutiques, i joc terapèutic; practicant d’eye movement desensitization and reprocessing (EMDR), i especialista en acompanyament en dol infantil (ruptures familiars, pèrdua d’éssers estimats, adopcions, etc.). Formadora de professionals de la psicologia i de l’educació a Espanya i França des de fa disset anys; supervisora de psicòlegs i d’equips pedagògics de la línia Montessori i de noves pedagogies; cofundadora de l’Institut Ayana (París); vicepresidenta de la Junta d'Intervenció Social del COPC; membre del comitè avaluador de les acreditacions d’expertesa en psicologia social. Autora del llibre “La interpretación de los dibujos, Manual profesional completo”.
Doctora en Psicologia per la Universitat de Girona (UdG) i postgraduada en Estratègies d’Avaluació i Tècniques d’Intervenció en Psicologia de la Salut. És docent i investigadora a la mateixa UdG, i autora de nombrosos articles i diversos llibres. Té una àmplia experiència en acompanyament terapèutic en dol i atenció a famílies en contextos de crisi. Va ser la responsable de la Unitat d’Atenció Psicològica en Emergències de l’Ajuntament de Lloret de Mar. És la directora i docent dels postgraus en Intel·ligència Emocional i en Intervenció en Processos de Pèrdua, Dol i Crisi de la Fundació UdG: Innovació i Formació, i la directora pedagògica del projecte d’àmbit internacional VEIE (www.veie.cat).
Especialista en psicologia clínica, llicenciada per la Universitat de Barcelona i postgraduada en Teràpia Cognitiva Conductual a Tübingen (Alemanya). S’ha format en programació neurolingüística (PNL); teràpia breu estratègica; brainspotting; eye movement desensitization and reprocessing (EMDR); tècniques d’integració cerebral; teràpia de moviments rítmics; dol i atenció en urgències, emergències i catàstrofes; sistemes de la família interna (IFS), i kinebiomagnetisme. Ha fet cursos del mètode BAPNE (biomecànica, anatomia, psicologia, neurociència i etnomusicologia), de disciplina positiva i de Theraplay.
Llicenciat en Psicologia per la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), amb especialització en Psicologia Clínica i Social (2008), i diplomat en Traumateràpia Infantojuvenil Sistèmica (2009) per l’IFIV (institut de Barcelona de formació i recerca-acció sobre les conseqüències de la violència i la promoció de la resiliència). És psicòleg general sanitari habilitat (col·legiat número 17.276) i psicoterapeuta. Així mateix, és formador expert en la tècnica de la caixa de sorra (sandplay therapy); formador i ponent per a alumnes, famílies i professionals (en centres educatius i col·legis professionals), i també tutor de Pràcticum del grau en Psicologia de la UOC. És expert en violència de gènere, maltractament infantil, vincle afectiu i acompanyament parental. És coautor del conte infantil i guia parental El pare i la mare se separen: comença una nova vida, i cofundador del servei psicoterapèutic SocArrel Psicologia a Palafrugell.
Veure currículum a l'apartat Direcció.
Veure currículum a l'apartat Direcció.
Psicòloga i terapeuta familiar sistèmica per l’Escola de Teràpia Familiar Sant Pau (Barcelona). També s’ha format en teràpia EMDR, mentalització i cercle de seguretat. Ha desenvolupat la seva pràctica professional com a psicòloga infantojuvenil en diversos contextos. Des del 2017 treballa com a psicòloga d’infància i adolescència al Servei d’Atenció, Recuperació i Acollida (SARA) de l’Ajuntament de Barcelona atenent infants, adolescents i les seves mares que han viscut violència masclista a la família. Prèviament, havia treballat durant dotze anys al Centre de Salut Mental Infantojuvenil de Rubí. Ha estat durant anys professora associada a la Facultat de Psicologia de la Universitat Autònoma de Barcelona i actualment és supervisora docent a l’Escola de Teràpia Familiar Sant Pau.
Màster en Psicologia Clínica, Legal i Forense per la Universitat Complutense de Madrid, postgraduada en Resolució de Conflictes i Mediació Familiar Sistèmica per la Universitat de Girona i Diploma d’Estudis Avançats amb la recerca «El rebuig filial: variables intervinents». És psicòloga general sanitària (col·legiada número 11.331), mediadora familiar, especialitzada en coordinació de parentalitat i experta en psicologia forense, acreditada pel Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya i adscrita al torn d’intervenció professional del Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya als jutjats de Girona. Entre els anys 2002 i 2012 va ser psicòloga de l’Equip d’Assessorament Tècnic en l’Àmbit de Família dels Jutjats de Girona. És professora en diversos cursos, postgraus i màsters en psicologia jurídica, i des del 2003 exerceix la pràctica privada.
Mestra d'educació infantil, pedagogia terapèutica i psicomotricista educativa i teràpia psicomotriu. Actualment, sóc directora pedagògica de l'Escola Solc de Barcelona i docent a infantil i primària. També sóc formadora de cursos d'innovació educativa, aprenentatge amb sentit del Cesire, l'àmbit de la psicomotricitat i assessorament a les escoles.
Llicenciada en Psicologia Clínica per la Universitat Anàhuac i màster en Psicoteràpia Psicoanalítica per la Universitat Intercontinental, especialitzada en Psicoanàlisi d’Infants per la Universitat de Ciències Empresarials i Socials de Buenos Aires. És especialista i formadora en maltractament infantojuvenil per l’Associació Catalana per la Infància Maltractada, i està en procés de certificació com a supervisora de la tècnica de videointervenció terapèutica del Dr. Downing. Des del 2010 treballa a la Fundació Ferran Angulo com a psicòloga i psicoterapeuta de la Unitat Clínica, i com a responsable de campanyes de sensibilització i formació sobre maltractament infantil i adolescent. Així mateix, des del 2015 coordina l’equip d’admissions i derivacions de la Psicoxarxa Solidària del COPC, i des del 2021 treballa per a l’Ajuntament de Barcelona, a Nou Barris, com a psicòloga moderadora de grups de suport a la ciutadania.
Psicòleg General Sanitari. Màster en Psicopatologia i Salut. Director del centre TUTOR. Professor del Grau de Psicologia i del Màster de Professorat de la Universitat Europea de l’Atlàntic. Va ser coordinador dels Congressos de Psicologia, Neurociències i Emoció del Col·legi Oficial de Psicologia de Cantàbria COPCA. Membre de la Junta de Govern del Col·legi Oficial de Psicologia de Cantàbria COPCA.
Psicòloga general sanitària, certificada en la tècnica de videointervenció terapèutica per la Fundació Ferran Angulo, i formada en narratius del vincle (attachment) i intervenció en els trastorns de salut mental en els infants i els seus pares. És psicòloga psicoterapeuta a la Unitat Clínica de la Fundació Ferran Angulo (diagnòstic; psicoteràpia; trastorns del desenvolupament psicoemocional d’infants de 0 a 5 anys; assistència al maltractament i l’abús sexual, i trastorns de l’aprenentatge i d’adaptació a l’aula); coordinadora de la Unitat Docent de la mateixa fundació (formació continuada en temes de salut mental, psicopatologia i abordatges psicoterapèutics de la població infantil, adolescent i adulta); docent al màster en Formació Bàsica Sistèmica i Teoria del Vincle de Nectunt; psicòloga de l’equip de diagnòstic, intervenció de salut professional en organitzacions a Menta - Salud Profesional y Organizacional, i psicòloga col·laboradora experta en maltractament en diversos projectes de prevenció, detecció i intervenció en el maltractament infantil i adolescent a l’Associació Catalana per la Infància Maltractada.
Psicòloga General Sanitària i doctora en Psicologia. Psicòloga a l'àrea de la discapacitat física i la neuroprevenció, i formadora dins l'àrea de Psicologia bàsica com a professora associada a la Universitat de Lleida. Col·laboradora com a investigadora i formadora lúdica al grup Neuropsicologia Gens i Ambient de la Universitat de Lleida. Investigadora en intervencions basades en l'evidència amb jocs de taula i, principalment, en l'entrenament de les funcions executives.